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L’Université Libanaise achève la première phase des formations destinées à ses enseignants-chercheurs dans le domaine de l’IA
L’Université Libanaise a achevé la première phase des formations destinées à ses enseignants-chercheurs dans le domaine de l’intelligence artificielle et de ses applications à l’enseignement et à la recherche, ainsi qu’à l’intégration de jeux adaptés et ciblés dans le processus d’apprentissage. Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet « Soutien à l'intégration de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur au Moyen-Orient », financé par le ministère français de l'Europe et des Affaires étrangères.
Au total, 170 enseignants-chercheurs ont suivi cette formation lors de cette première phase, répartis en 10 groupes issus de différentes facultés et instituts. Les sessions se sont déroulées sur plusieurs sites, notamment à Hadath, Fanar, Roumieh, Tripoli et au Centre Azm, ainsi qu’au Centre numérique francophone (CNF) et au Centre d'employabilité francophone (CEF) de Tripoli. Les dix groupes de formation étaient animés par une équipe triée sur le volet de formateurs de l’Université libanaise, à savoir les docteurs Majida Jalbout, Carole Bassil, Majd El Saied, Hassan Shraim, Souha Al Katat, Eliane Youssef, Tamara Albittar, Carine Kassis, Mohamad Khalil, Amani Raad et Abed Ellatif Samhat.
Le projet « Soutenir l’intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur au Moyen-Orient » vise à aider les établissements d’enseignement supérieur de la région à adopter des pratiques pédagogiques innovantes, tout en promouvant une utilisation responsable, éthique et maîtrisée de l’intelligence artificielle.
Treize universités du Liban, d’Égypte et de Palestine — dont l’Université libanaise — participent à ce projet. Ces universités partagent une vision commune visant à faire de l’IA un moteur de créativité, à améliorer la qualité de l’enseignement et à faire progresser la recherche et l’innovation, tout en accordant une attention particulière aux dimensions éthiques, humaines et sociétales liées à son utilisation.
