Université Libanaise

L'UL en bref

Historique

Nécessité absolue au plan national, L'Université Libanaise a été fondée pour répondre à un besoin urgent. La pression populaire fut si forte que les responsables, au prix d'immenses sacrifices, ont œuvré pour la création de l'Université nationale. Il n'y a jamais d'indépendance totale sans enseignement public, parce que seul capable de préserver l'héritage culturel, sans l'altérer; capable aussi de développer et de transmettre ce legs. Le sommet de la pyramide devait donc être érigé: l'Etat ne pouvait se contenter d'offrir aux élèves l'école ou le lycée public, il devait aussi leur tracer le chemin de l'avenir, aplanir les difficultés financières, construire un édifice national digne d'un pays civilisé et qui soit à l'avant-garde du développement moyen-oriental.

A la fin des années cinquante, les réticences vaincues conduisent les responsables à poser les premiers jalons de l'Université Libanaise.

Le noyau de l'U.L. avait été fondé le lundi 3 décembre 1951, avec la création de l'Ecole Normale et de l'Institut de Statistiques; les premiers étudiants admis étaient au nombre de 68. Le 26 février 1953, le Décret-loi No 25, fonde le Centre d'études financières et administratives, qui prendra le nom d'Institut des Etudes Administratives et Financières. Ce même décret transforme l'Ecole Normale en Ecole Normale Supérieure.

Cependant, l'U.L. ne prend son envol qu'avec le Décret-loi 2883 du 16 décembre 1959 dont l'article premier édicte: " l'Université Libanaise est une institution qui s'occupe de l'enseignement public supérieur, à tous les niveaux et dans tous les domaines…". Ce n'est que le 26 décembre 1967 que l'U.L. obtient son indépendance académique, administrative et financière. Le statut des professeurs est organisé par le Décret-Loi 6/70, le statut financier par le Décret 14246 et la participation des étudiants à la gestion de l'U.L., de ses facultés et de ses instituts par le Décret 2963 du 16 mars 1972.enfin c'est la loi 65/67 qui organise actuellement l'UL.

Actuellement, il y a quatorze facultés et instituts:

De même dépendent de l'U.L., l'Institut des Sciences Appliquées et Economiques et l'Institut Universitaire de Technologie.

La guerre qui a sévi de longues années a poussé à la création des sections des différentes facultés et instituts. En effet, l'insécurité des routes, les difficultés rencontrées par les étudiants pour arriver à Beyrouth, obligent les responsables à la fondation de ces sections dans les six Mohafazats (départements) du pays. Toutefois, les programmes sont les mêmes dans toutes les sections; le mode d'examen, les matières enseignées, les diplômes sont les mêmes; l'Administration Centrale est restée unie, malgré les affres de la guerre. En 1996, la situation revenant définitivement à la normale, la réunification des facultés des Sciences Médicales, de Pharmacie et d'Agronomie a été réalisée.

Buts

L'Université Libanaise s'occupe de l'enseignement universitaire public. Les différents domaines de spécialisation et les formations continues qui sont offerts lui permettent de réaliser son rôle naturel, à savoir le développement scientifique et humain des jeunes Libanais quelle que soit leur appartenance confessionnelle ou régionale.

L'U. L:

Suit l'évolution des besoins sociaux
Démocratise l'enseignement de qualité
Fournit les cadres compétents
Accueille et intègre des étudiants appartenant à des milieux sociaux différents, à des rites religieux
différents ou à des régions différentes
Est présente dans les débats sociaux et culturels au niveau national
Préserve l'héritage national et enracine les valeurs dans les esprits des étudiants

La Personalité Juridique

Aux termes de la Loi 75\67, du 26 décembre 1967, l'Université Libanaise devient un établissement public ,elle représente une personne morale indépendante et jouit d'une autonomie administrative et financière sous la tutelle du Ministre de la Culture et de l'Enseignement Supérieur.

Elle est dirigée par un Recteur, nommé par décret, pris par le Conseil des Ministres.

Le Recteur préside un conseil de l'université qui l'assiste.

Ce Conseil est composé de trente- deux membres:

quatorze doyens
représentants du corps enseignant
deux personnalités nommées par le Ministre de la Culture et de l'Education Nationale
quatre représentants des étudiants désignés par cooptation

Le Secrétaire Général de l'UL assure le Secrétariat du conseil .

Statut et Structure

Bien qu'elle soit sous la tutelle du Ministre de la Culture et de l'Enseignement supérieur, l'U.L. est une institution autonome tant du point de vue académique qu'administratif et financier. Son budget provient essentiellement des fonds de l'Etat. La nomination des Doyens se fait par décret ministériel , sur proposition émanant du Conseil de l'Université et sur recommandation du Ministre de la Culture et de l'Enseignement supérieur.

Le nombre des étudiants, comme celui des professeurs, est en constante progression. La population universitaire de sexe féminin (enseignants et étudiants) est en augmentation.

Pour être enseignant-chercheur à l' UL , il est nécessaire qu'il soit titulaire d'un doctorat dans sa spécialité.

La grande majorité de notre corps professoral a ainsi poursuivi et complété ses études supérieures dans les universités françaises.

Pour pouvoir enseigner dans le cadre de l'UL if faut être titulaire d'un doctorat.

Langue d'enseignement

La langue d'enseignement officielle est l'arabe. Cependant la langue française est omniprésente à l'U.L.:

Au concours d'admission, il y a dans toutes les Facultés une épreuve de langue étrangère (française ou anglaise); les francophones constituent 75% à peu près de l'ensemble des candidats. Les matières scientifiques sont, jusqu'à présent, toutes enseignées dans la langue française essentiellement ou bien en langue anglaise. Il est évident que la même proportion se retrouve sur les bancs des collèges et des lycées.
Deux nouveaux réseaux francophones ont été constitués parallèlement aux deux Facultés de Droit et de Journalisme, les candidats y sont sélectionnés sur concours; des professeurs français se chargent, en partie, de l'enseignement. Ainsi, les DEA en mathématiques appliquées, en Agronomie durable, en télécommunication et en Santé Publique ont déjà été créés.
Les étudiants qui ont des lacunes dans leurs formations de base sont soutenus, grâce à l'AUPELF, par des cours de formation continue de mise à niveau, répartis sur un semestre.
L'U.L. est ouverte à toutes les formes de coopération ou de collaboration, notamment avec le Monde Arabe et avec des Universités étrangères, en particulier les Universités Facultés francophones.

Recherche

Une bonne partie de l'activité de l'U.L. est consacrée à la recherche dans les domaines des sciences pures et des sciences humaines. Un règlement bien défini organise et encourage les recherches des Professeurs. L'Université met à la disposition des Chercheurs des moyens qui leur facilitent le travail; de plus, une indemnité égale au quart de leur salaire leur est versée. Le CNRS libanais, ainsi que des organismes internationaux, notamment l'AUPELF- UREF, la Communauté Européenne et la Convention Cèdres offrent des programmes d'aide aux Chercheurs. La publication des résultats des recherches est en partie subventionnée.

Perspectives

L'UL a donc grandi rapidement malgré les affres de la guerre et les budgets limités , surmontant ainsi toutes ces difficultés. A court terme, les perspectives apparaissent fort intéressantes avec un plan d'informatisation achevé et dans la foulée une liaison à Internet.

Un campus est en voie de construction, avec des nouveaux laboratoires, pour répondre aux besoins de modernité et d'efficacité.

Les archives universitaires sont en voie de complétion et informatisation.

Cependant, une aide technique massive reste nécessaire pour une plus grande productivité.

La création de centres de recherche et des pôles de compétence est une urgence. Il créerait un contexte favorable au renouvellement de tout notre système d'enseignement.

Il est clair qu'à l'UL, nous entendons bien assurer notre rôle d'avant-garde pour relever le défi de la modernisation et de restructuration de l'Enseignement supérieur au Liban.